近日，一场别开生面的 “探索学校周边生活服务项目” 活动顺利开展，旨在帮助初级水平留学生更好地融入当地生活，提升其独立生活与跨文化交流能力。
活动以《汉语口语速成基础篇上册》第 8 课 “生活服务” 为依托，巧妙地将语言学习与实践相结合，由初级 3 口语 A 班和 B 班的老师牵头，组织学生走出校门，走访周边社区，调查采访各种品类的生活服务店铺。
预备阶段，教师通过多种形式教授生活服务相关词汇，为活动开展做好语言铺垫。随后给学生分组并明确各小组调查区域与任务。学生共分为5个小组，每组准备好采访问题后便开始了两小时的实地调查。他们热情高涨，穿梭于学校周边，礼貌询问店铺老板或店员，认真记录各类服务项目。很多学生是首次用汉语与服务人员深入交流，他们详细询问服务内容、价格、营业时间等信息，并拍摄照片、视频留存。活动中，学生经历过采访被拒的失落，但更多的中国人给予了极大的热情与耐心，亲切、友好地回答了问题，这给学生留下了非常深刻的印象。
下一次课的总结与反馈阶段，学生们先是依据各自小组的路线，用心绘制 “生活服务地图”， 而且，大家还萌生了一个美好的想法，那就是希望可以把 5 个小组的地图拼合在一起，进而完成 “SUES 附近的生活服务地图”，如此一来，便能让更多的同学全面了解周边丰富多样的生活服务资源，为后续大家的日常生活提供清晰的指引。
随后，各小组代表依次上台，生动地汇报调查成果与交流心得，配合展示的照片，让大家仿佛身临其境。互动问答环节更是将气氛推向高潮，同学们纷纷表示想尝试探索到的宝藏小店。
活动最后，老师介绍了上海的“15 分钟生活圈”概念，即走路 15 分钟能够抵达的区域内，既能找到教育、文化、健康、休闲等基本服务，满足日常学习、娱乐等需求，又能轻松寻得诸如家政服务、房屋维修、家电维修、开锁服务等便民服务。通过此次活动，学生不仅对此理念有了直观且深刻的认识，充分了解了大学周边社区生活服务的便捷性与丰富性，也让留学生们越发感受到当地生活的舒适与便利，更增强了他们融入当地的决心与信心。
