2022年12月1日下午，国际教育学院在线举行全体汉语教师12月教学研讨会。此次研讨会的主要议题是《国际汉语教师的课堂话语》。
研讨会由刘语天老师主持。刘老师以五个在教学活动中常常听到的教师话语开始，请与会老师做出评价。在活跃的讨论气氛中，本次教研会拉开了序幕。
首先，刘老师结合教学实例阐述了教师课堂话语所包括的四大项：指令、讲解、提问和反馈。针对日常课堂听课中观察到的教师话语误区，刘老师一一做出反馈和优化建议。如针对学生的语言输出应该有积极的反馈，但不宜过于频繁和空洞。而做出消极反馈，即对学生出现的问题进行分析纠错时，要注意显性和隐形相结合，既明确指出学生的词汇和语法的错误，也保护学生的自信心，肯定学生的学习态度。
随后，刘老师展示了一段模拟课堂实际环境的教学视频，请老师们分组讨论，分析视频中教师话语的闪光点和不足之处。与会老师都认为范例中给出指令和提问非常规范，清楚明确，切中要害，不足之处是在给学生反馈时，老师过度延伸了。几位老师进而反思自己在日常教学中出现过的类似情况，引以为戒。接下来，就视频中出现的教学难点，“AA制”的否定形式，老师们纷纷分享和交流了教学思路。在总结和反思之后本次教研会顺利结束。